Oi, Galera!
Hoje é dia de vestibulando Feliz! Sim, feliz, sempre... Em nosso penúltimo dia de curso a ordem é sorrir e ser feliz. Vamos confraternizar, relembrar os momentos que passamoos juntos, celebrar a vida! Estamos nos aproximando do fim de uma etapa, e, consequentemente, do início de outra.
Desde já, agradeço a todas as mensagens de carinho que recebi nesta última semana (e que recebi nos últimos meses). Obrigada, pessoal!Aprendi muito com vocês e levarei um pouco de cada um comigo!
E "bora" brindar a vida.
Beijos e até mais.
P.S. Quem quiser os slides das últimas aulas de biologia, favor encaminhar e-mail para: profajosimotta@gmail.com Como são vários, ficou complicado postar aqui, ok?
quinta-feira, 16 de dezembro de 2010
terça-feira, 14 de dezembro de 2010
Reta final!
Salve galera!
Chegamos em nossa última semana. Foram dias de luta, estudo, risadas, choro, erros, acertos, sonhos e realizações... Tenho orgulho de vocês que continuam nessa batalha, firmes e fortes, rumo ao objetivo. Vocês que enfrentaram e enfrentam dificuldades diárias, vencem os problemas, o cansaço, o medo, a ansiedade.
Como falei ontem, cada um de modo especial foi importante para o grupo, e torço por todos sem distinção... Torço também pelos que passaram por nós, pelos que fizeram parte da turma em certo momento, mas não escondo que por vocês a minha torcida é muito maior!
Todos nós tivemos falhas ao longo desta caminhada, também eu as tive, e peço desculpas se deixei a desejar em alguma situação. Falei no post anterior em mudanças que deveriam ser tomadas - deveriam, mas são incabíveis no momento -. A hora é de viver intensamente os últimos dias de curso, aproveitar ao máximo, buscar o equilíbrio e chegar ao grande dia, ou melhor, aos grandes dias!
Uma ótima semana para todos nós! E "vamoquevamo"!
Beijos
Chegamos em nossa última semana. Foram dias de luta, estudo, risadas, choro, erros, acertos, sonhos e realizações... Tenho orgulho de vocês que continuam nessa batalha, firmes e fortes, rumo ao objetivo. Vocês que enfrentaram e enfrentam dificuldades diárias, vencem os problemas, o cansaço, o medo, a ansiedade.
Como falei ontem, cada um de modo especial foi importante para o grupo, e torço por todos sem distinção... Torço também pelos que passaram por nós, pelos que fizeram parte da turma em certo momento, mas não escondo que por vocês a minha torcida é muito maior!
Todos nós tivemos falhas ao longo desta caminhada, também eu as tive, e peço desculpas se deixei a desejar em alguma situação. Falei no post anterior em mudanças que deveriam ser tomadas - deveriam, mas são incabíveis no momento -. A hora é de viver intensamente os últimos dias de curso, aproveitar ao máximo, buscar o equilíbrio e chegar ao grande dia, ou melhor, aos grandes dias!
Uma ótima semana para todos nós! E "vamoquevamo"!
Beijos
sexta-feira, 10 de dezembro de 2010
Esclarecimentos e definições
Oi Pessoal,
Boa noite a todos. Antes de mais nada, espero encontrá-los amanhã no Aulão, lá na UFSC. No entanto, gostaria de esclarecer algunss acontecimentos do dia de hoje e definir a próxima semana.
Durante a minha aula, provavelmente em minhas brinacadeiras de rotina, alguns alunos sentiram-se ofendidos. Esclareço: Minha postura nesta reta final tem sido muito mais flexível, buscando deixá-los mais motivados e menos cansados para o dia da prova, o que não siognifica necessariamente que eu venha conseguindo. De acordo com a postura adotada, tentei levar com bom humor as "intervenções" de alunos que conversavam, do mesmo modo, ao ver o nome de um personagem da história igual ao de uma colega da sala, mencionei (Olha, uma fulana - do livro - , né fulana da sala). Apenas mencionando a coincidência do nome e não de características.
Do mesmo modo, por ter tido esta postura flexível nos últimos dias, deixando várias pessoas da sala fora de algumas aulas (sem proteção a nenhum grupo ou pessoas), acredito não ter tomado uma decisão acertada, como pude perceber em alguns comentários.
Do mesmo modo, não será mais permitido sair da sala, atender pessoas, resolver problemas, enfim, seguiremos fielmente ao regulamento, ainda que seja a última semana de aula.
Desse modo, comunico que a última semana não se dará mais dessa forma.
Afirmo também que, como conversado com o professor Tiago, o barulho na escola vinha dos formandos do Colégio Maria da Glória, que estavam reunidos por causa dos convites de formatura.
Lamento se, ainda que sem inteção - e isto posso afirmar -, tenha ofendido direta ou indiretamente alguém.
Desejo a todos (sem exceção e com a mesma intensidade) um ótimo aulão, um bom fim de curso e uma excelente prova de vestibular!
Abraços sinceros,
Josi
Boa noite a todos. Antes de mais nada, espero encontrá-los amanhã no Aulão, lá na UFSC. No entanto, gostaria de esclarecer algunss acontecimentos do dia de hoje e definir a próxima semana.
Durante a minha aula, provavelmente em minhas brinacadeiras de rotina, alguns alunos sentiram-se ofendidos. Esclareço: Minha postura nesta reta final tem sido muito mais flexível, buscando deixá-los mais motivados e menos cansados para o dia da prova, o que não siognifica necessariamente que eu venha conseguindo. De acordo com a postura adotada, tentei levar com bom humor as "intervenções" de alunos que conversavam, do mesmo modo, ao ver o nome de um personagem da história igual ao de uma colega da sala, mencionei (Olha, uma fulana - do livro - , né fulana da sala). Apenas mencionando a coincidência do nome e não de características.
Do mesmo modo, por ter tido esta postura flexível nos últimos dias, deixando várias pessoas da sala fora de algumas aulas (sem proteção a nenhum grupo ou pessoas), acredito não ter tomado uma decisão acertada, como pude perceber em alguns comentários.
Do mesmo modo, não será mais permitido sair da sala, atender pessoas, resolver problemas, enfim, seguiremos fielmente ao regulamento, ainda que seja a última semana de aula.
Desse modo, comunico que a última semana não se dará mais dessa forma.
Afirmo também que, como conversado com o professor Tiago, o barulho na escola vinha dos formandos do Colégio Maria da Glória, que estavam reunidos por causa dos convites de formatura.
Lamento se, ainda que sem inteção - e isto posso afirmar -, tenha ofendido direta ou indiretamente alguém.
Desejo a todos (sem exceção e com a mesma intensidade) um ótimo aulão, um bom fim de curso e uma excelente prova de vestibular!
Abraços sinceros,
Josi
domingo, 5 de dezembro de 2010
Aulão UFSC - 11 dezembro
Galerinha,
Penúltima semana de curso iniciando... Vestibular da UFSC chegando... Nada de desanimar, hein! Vamos seguir em frente, juntos, e aproveitar ao máximo os próximos dias!
Por falar em aproveitar, não esqueçam: Acessem o site www.prevestibular.ufsc.br e se inscrevam para o Aulão da UFSC. Como já falei milhares de vezes, é o evento mais importante do Pré-vestibular e coroa o trabalho de todo o ano! Além de ser muito, muito legal! Não percam!
Uma ótima semana para todos nós!
Beijones,
Penúltima semana de curso iniciando... Vestibular da UFSC chegando... Nada de desanimar, hein! Vamos seguir em frente, juntos, e aproveitar ao máximo os próximos dias!
Por falar em aproveitar, não esqueçam: Acessem o site www.prevestibular.ufsc.br e se inscrevam para o Aulão da UFSC. Como já falei milhares de vezes, é o evento mais importante do Pré-vestibular e coroa o trabalho de todo o ano! Além de ser muito, muito legal! Não percam!
Uma ótima semana para todos nós!
Beijones,
quinta-feira, 2 de dezembro de 2010
Geografia
Oi Pessoal,
Tudo bem? Mais alguns brinquedinhos para vocês! Conforme combinado, eis os slides de Geofrafia - professor Marcelo -.
Para não perder o costume, divulgo nossos próximos eventos:
04/12/10 - Maratona de Física (inscrições na coordenação);
11/12/10 - Aulão UFSC (As inscrições já estão abertas! Vai lá no site, ô istepô!
Beijones!
Material de geo? Acessem:
http://www.mediafire.com/?6eohmwoyoycbax4
http://www.mediafire.com/?vjzlqjd64zxwq7o
Tudo bem? Mais alguns brinquedinhos para vocês! Conforme combinado, eis os slides de Geofrafia - professor Marcelo -.
Para não perder o costume, divulgo nossos próximos eventos:
04/12/10 - Maratona de Física (inscrições na coordenação);
11/12/10 - Aulão UFSC (As inscrições já estão abertas! Vai lá no site, ô istepô!
Beijones!
Material de geo? Acessem:
http://www.mediafire.com/?6eohmwoyoycbax4
http://www.mediafire.com/?vjzlqjd64zxwq7o
quarta-feira, 1 de dezembro de 2010
Proposta - Texto Narrativo
Istepôs do meu core!
Segue a proposta de produção para vocês brincarem!
beijo, beijo!
TEXTO 1
Inspirados por programa americano de sucesso, jovens talentosos darão aulas em favelas do Rio
De todos os esforços que podem ser feitos para elevar a qualidade do ensino de um país, nenhum é tão decisivo quanto compor um corpo docente de qualidade. Este tem revelado um desafio persistente no Brasil, onde apenas 2% das estudantes, de ensino médio se interessam pelo magistério – e os que o fazem são justamente o que o fazem são justamente os que têm as notas mais baixas. Um ambicionista programa lançado na semana passada no Rio de Janeiro pode produzir um exemplo valioso de como transparente obstáculo. Trata-se da versão brasileira do Teach for America, inciativa que já se provou extremamente eficaz em atrair os melhores alunos de universidades de prestígio dos Estados Unidos, como Harvard e Yale, para lecionar nas piores escolas públicas americanas. Batizado de Ensinai!, o programa vai selecionar egressos de universidades de elite para dar aulas de reforço em escolas públicas municipais encravadas em algumas das mais violentas favelas cariocas. A um custo de 3.7 milhões de reais. financiados pelo setor privado, o Ensinai!! vai enviar quarenta jovens a quinze escolas a partir de 2011.
http://www.revistadigital.com.br/tendencias.asp?NumEdicao=574&CodMateria=5457
TEXTO 2
A falta de estrutura econômica do Brasil e os problemas sociais decorrentes dela são os principais causadores de um cenário, no qual os menos favorecidos perdem grandes oportunidades. O país seguiria com base nesta mesma fórmula se não fosse por brasileiros especiais, engajados em mudar a realidade. No Rio de Janeiro, o médico e professor Leopoldo de Meis se encarrega desta missão, desde 1990. Ele cria chances para adolescentes de baixa renda entrarem em contato com atividades científicas. Acreditando no potencial dessas pessoas, ele idealizou o projeto Jovens Talentosos.
“Me ocorreu que, dentro do Brasil, tem tantos jovens por esses morros afora, por esse interior afora, tanto Picasso, tanto Albert Einstein, tantos Prêmios Nobel perdidos. O problema é tentar pescá-los e puxar. É uma questão de estatística”, conta Leopoldo.
A iniciativa pretendia atrair talentos precoces e despertar neles o interesse pela ciência. O professor Leopoldo começou a mediar à relação entre os candidatos a futuros pesquisadores e os laboratórios. Mas percebeu que precisava de ajuda e recrutou os alunos de pós-graduação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), para que atuassem como monitores. A idéia deu certo. Hoje, o projeto tem subvenção federal e, atualmente, são 24 grupos de jovens talentosos, em 17 universidades pelo Brasil.
http://brasileiros.globo.com/programa/2010/07/30/professor-usa-a-ciencia-para-modificar-a-realidade-de-muitos-adolescentes-carentes/
TEXTO 3
Meu Mundo É O Barro
O Rappa
Moço, peço licença
Eu sou novo aqui
Não tenho trabalho, nem passe, eu sou novo aqui
Não tenho trabalho, nem classe, eu sou novo aqui
Eu tenho fé
Que um dia vai ouvir falar de um cara que era sóum Zé
Não é noticiário de jornal, não é
Não é noticiário de jornal, não é
Sou quase um cara
Não tenho cor, nem padrinho
Nasci no mundo, sou sozinho
Não tenho pressa, não tenho plano, não tenho dono
Tentei ser crente
Mas, meu cristo é diferente
A sombra dele é sem cruz, dele é sem cruz
No meio daquela luz, daquela luz
http://letras.terra.com.br/o-rappa/1315552/
PROPOSTA:
TEXTO NARRATIVO
• Imagine uma personagem que possua o desejo de criar, pesquisar e desenvolver habilidades e competências necessárias à inserção no mercado formal de trabalho;
• Crie um espaço social e econômico que dificulte o desenvolvimento da personagem;
• Defina decisões e atitudes que sua personagem deverá transpor para ser bem-sucedida profissionalmente;
• Não esqueça os elementos que compõem a estrutura de um bom texto narrativo!
Entregar até o dia 06/12!
Segue a proposta de produção para vocês brincarem!
beijo, beijo!
TEXTO 1
Inspirados por programa americano de sucesso, jovens talentosos darão aulas em favelas do Rio
De todos os esforços que podem ser feitos para elevar a qualidade do ensino de um país, nenhum é tão decisivo quanto compor um corpo docente de qualidade. Este tem revelado um desafio persistente no Brasil, onde apenas 2% das estudantes, de ensino médio se interessam pelo magistério – e os que o fazem são justamente o que o fazem são justamente os que têm as notas mais baixas. Um ambicionista programa lançado na semana passada no Rio de Janeiro pode produzir um exemplo valioso de como transparente obstáculo. Trata-se da versão brasileira do Teach for America, inciativa que já se provou extremamente eficaz em atrair os melhores alunos de universidades de prestígio dos Estados Unidos, como Harvard e Yale, para lecionar nas piores escolas públicas americanas. Batizado de Ensinai!, o programa vai selecionar egressos de universidades de elite para dar aulas de reforço em escolas públicas municipais encravadas em algumas das mais violentas favelas cariocas. A um custo de 3.7 milhões de reais. financiados pelo setor privado, o Ensinai!! vai enviar quarenta jovens a quinze escolas a partir de 2011.
http://www.revistadigital.com.br/tendencias.asp?NumEdicao=574&CodMateria=5457
TEXTO 2
A falta de estrutura econômica do Brasil e os problemas sociais decorrentes dela são os principais causadores de um cenário, no qual os menos favorecidos perdem grandes oportunidades. O país seguiria com base nesta mesma fórmula se não fosse por brasileiros especiais, engajados em mudar a realidade. No Rio de Janeiro, o médico e professor Leopoldo de Meis se encarrega desta missão, desde 1990. Ele cria chances para adolescentes de baixa renda entrarem em contato com atividades científicas. Acreditando no potencial dessas pessoas, ele idealizou o projeto Jovens Talentosos.
“Me ocorreu que, dentro do Brasil, tem tantos jovens por esses morros afora, por esse interior afora, tanto Picasso, tanto Albert Einstein, tantos Prêmios Nobel perdidos. O problema é tentar pescá-los e puxar. É uma questão de estatística”, conta Leopoldo.
A iniciativa pretendia atrair talentos precoces e despertar neles o interesse pela ciência. O professor Leopoldo começou a mediar à relação entre os candidatos a futuros pesquisadores e os laboratórios. Mas percebeu que precisava de ajuda e recrutou os alunos de pós-graduação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), para que atuassem como monitores. A idéia deu certo. Hoje, o projeto tem subvenção federal e, atualmente, são 24 grupos de jovens talentosos, em 17 universidades pelo Brasil.
http://brasileiros.globo.com/programa/2010/07/30/professor-usa-a-ciencia-para-modificar-a-realidade-de-muitos-adolescentes-carentes/
TEXTO 3
Meu Mundo É O Barro
O Rappa
Moço, peço licença
Eu sou novo aqui
Não tenho trabalho, nem passe, eu sou novo aqui
Não tenho trabalho, nem classe, eu sou novo aqui
Eu tenho fé
Que um dia vai ouvir falar de um cara que era sóum Zé
Não é noticiário de jornal, não é
Não é noticiário de jornal, não é
Sou quase um cara
Não tenho cor, nem padrinho
Nasci no mundo, sou sozinho
Não tenho pressa, não tenho plano, não tenho dono
Tentei ser crente
Mas, meu cristo é diferente
A sombra dele é sem cruz, dele é sem cruz
No meio daquela luz, daquela luz
http://letras.terra.com.br/o-rappa/1315552/
PROPOSTA:
TEXTO NARRATIVO
• Imagine uma personagem que possua o desejo de criar, pesquisar e desenvolver habilidades e competências necessárias à inserção no mercado formal de trabalho;
• Crie um espaço social e econômico que dificulte o desenvolvimento da personagem;
• Defina decisões e atitudes que sua personagem deverá transpor para ser bem-sucedida profissionalmente;
• Não esqueça os elementos que compõem a estrutura de um bom texto narrativo!
Entregar até o dia 06/12!
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